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          王洛忠教授做客致遠大講堂 暢談總書記關于大學生思想政治教育的論述

          10月29日,“致遠大講堂”第147講邀請北京師范大學王洛忠教授講述“學習習近平總書記關于大學生思想政治教育論述”的心得體會,分享大學生健康成長和全面成才的行動指南。報告會由學生工作部(處)長萬一主持,全體輔導員和260余名學生聆聽報告。

          王洛忠分析了習近平總書記關于大學生思想政治教育重要論述的理論淵源和實踐基礎。習近平總書記關于大學生思想政治教育重要論述的理論基礎為馬克思主義理論的創始人和經典青年作家的青年觀,思想源泉則是中國化馬克思主義理論寶庫中的青年成長理論。而推進“四個全面”戰略布局和“五位一體”總體布局,把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰略全局的責任擔當,是習近平關于大學生思想政治教育重要論述的重要實踐基礎。他還解析了習近平總書記關于大學生思想政治教育重要論述的主要內容和基本特征。王洛忠教授向學生們講述,習近平總書記關于大學生思想政治教育的重要論述可以概括為“一個核心,兩翼驅動,三大內容、四種途徑、五項要求”。即以立德樹人為核心,教師育人和家庭育人兩翼推動,以理想信念、價值養成、文化傳承為主要內容,通過課程育人、實踐育人、網絡育人、組織育人四種途徑,堅持問題導向、遵循規律、與時俱進、黨的領導、協同育人五項基本要求,努力做好大學生思想政治教育工作、促進大學生成長成才。王洛忠總結了習近平總書記關于大學生思想政治教育重要論述的理論意義和實際價值。王洛忠教授強調,總書記關于大學生思想政治教育的重要論述充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對思想政治教育工作的高度重視和對青年一代的親切關懷,高校要構建完善的育人體系,幫助學生成長成才。他用“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開”勉勵廣大輔導員關愛每一名學生,激勵每一名學生不斷奮斗,實現自我價值。

          王洛忠通過大學生成長成才實例,闡述思想政治教育工作方法,案例生動,語言風趣,說理透徹,于案例中出真知,于幽默中出真情,于理論中出真理,為在場師生呈現了一場有高度、有深度、有厚度、有維度、有溫度的高品質報告。

          現場學生認為,王教授的報告給自己帶來了健康成長和全面成才的行動指南和內生動力,會后會進一步內化于心、外化于行。輔導員們紛紛談到,報告使大家對習近平總書記關于大學生思想政治教育論述有了進一步的了解,對今后開展學生思想政治教育具有很強的理論和實踐指導意義。

                                                                     (學生工作部)

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